Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Управленческая Школа Инь

Американцы отказались разделять войну и мир: образование - главный фронт. Часть 2


Начало: часть1...

В России продолжает работу программа развития школьного образования "Учитель для России" — аналог международной программы Teach For All, партнер-сооснователь которой The Boston Consulting Group. К программе "Образование для всех" имеют отношение не только The Boston Consulting Group, но и многие другие транснациональные корпорации, которые за последние 20 лет стали заказчиками для этой сферы по всему миру. Активно продвигая свои цели через международные организации, они изменяют цель образования – не создание личности, а "поставка" людей, обладающих примитивными "компетенциями", рассказывает кандидат исторических наук, доцент МГИМО Ольга Четверикова. О том, какую разрушительную силу имеют программы, подобные Teach For All, она рассказала в интервью корреспонденту Накануне.RU


Вопрос: Как методики внедряются в другие вузы, в образование в целом?


Ольга Четверикова: Для того, чтобы внедрять эти новые глобальные методики, проводятся так называемые Международные конференции про новые образовательные технологии. У нас в Москве она была проведена в этом году второй раз, называется она EdCrunch - Международная конференция новой образовательной технологии. Вот в этом году они проходили три дня в МИСИ, там рассматривалась разработка национальной платформы, которая так и называется "Открытое образование", речь идет о создании дистанционного образования, которое позволит практически все вузы подключить к одной системе, а учитывая, что ключевые узлы связаны с этой программой "5-100-20", которая управляется Советом по конкурентоспособности, то можно понять, что все это, естественно, идет под контролем тех же западных специалистов, которые на этой конференции активно представляли свои проекты.
И вот, что интересно: выступавший там Исак Давидович Фрумин, руководитель Института образования НИУ ВШЭ, играет тоже очень важную роль в составлении образовательных программ, он говорил, что наша главная задача - внедрение он-лайн курсов, и что сейчас для нас главное изменять "рутины", то есть он использовал то самое понятие, которое присутствует в документах американской разведки. Он сказал: "Рутины у нас ригидны и трудновнедряемы, нужны "фьютеры" (от англ. footer - нижняя часть, то есть те, кто будут менять общество "снизу", именно это является слоганом программы "Учитель для России" – прим. ред), которые будут изменять эти рутины", - вот пожалуйста, цитата. Речь идет, действительно, о перестройке сознания.


Collapse )
Управленческая Школа Инь

Американцы отказались разделять войну и мир: образование - главный фронт. Часть 1

image_big_78583.jpg

В России продолжает работу программа развития школьного образования "Учитель для России" — аналог международной программы Teach For All, партнер-сооснователь которой The Boston Consulting Group. К программе "Образование для всех" имеют отношение не только The Boston Consulting Group, но и многие другие транснациональные корпорации, которые за последние 20 лет стали заказчиками для этой сферы по всему миру. Активно продвигая свои цели через международные организации, они изменяют цель образования – не создание личности, а "поставка" людей, обладающих примитивными "компетенциями", рассказывает кандидат исторических наук, доцент МГИМО Ольга Четверикова. О том, какую разрушительную силу имеют программы, подобные Teach For All, она рассказала в интервью корреспонденту Накануне.RU

Вопрос: Ольга Николаевна, первые выпускники программ "Учитель для России" уже преподают в российских школах, идет второй набор. Вы что-то знаете об этой программе и об аналогичных? В чем их цель?

Ольга Четверикова: Это все надо рассматривать в рамках общей перестройки образования, которая у нас происходит, начиная с конца 1980-х гг. Это непрерывный процесс, идущий в соответствии с программой встраивания России в глобальный мировой порядок – экономический, политический, мировоззренческий и идеологический. А во-вторых, это все происходит в рамках программы поведенческого противоборства, которую реализуют США в отношении России, и не только. У американцев сейчас происходит приватизация всех сфер социальной жизни, передача функций государства частным структурам. И в связи с этим граница между частным и государственным размывается. Распространяется это и на оборонную сферу, на сферу военную, на разведывательную сферу.

Нужно четко понимать: сегодня то, что мы называли раньше военно-промышленным комплексом, представляет собой такую мощную систему, которая включает в себя государство, банки, инвестиционные фонды, оборонные предприятия, частные корпорации, разведывательные структуры. И сюда же входят образовательные учреждения, то есть американские вузы.

Collapse )
Управленческая Школа Инь

"Идёт дикая примитивизация человеческого сознания"

45325654.jpg
Программа "глобального образования" разрабатывалась в конце 1970-х гг. В ее создании главную роль сыграл такой деятель как Роберт Мюллер (он был заместителем Генерального секретаря ООН). Вот и его коллеги из США в 70-80 гг. разрабатывали программы "Глобального образования", которые предусматривали переход на новую систему ценностей, в центре которых будет толерантность. Это такое пантеистическое мировоззрение, если говорить совсем откровенно, то эта система уходит корнями в оккультное мировоззрение Нью Эйдж (Новая Эра).

Collapse )
Управленческая Школа Инь

Я благодарна своему сыну

На семинарах и тренингах взрослые люди, они же родители, поднимают вопрос, как хорошо было бы доносить эти важные вещи (о мироустройстве, об управлении собой, о возможности и условиях собственной эволюции, об отношениях и т.д.) до детей.
Вот, вчера на семинаре "Управление и Власть", в перерыве, руководители, отцы и мамы своих детей, снова заговорили о наболевшем - о подрастающем поколении, как бы с ними поделиться тем, что родители узнаЮт на этом семинаре (некоторые участники были второй и третий раз).
С каждым годом, всё чаще и чаще, поступают такие запросы. Чутьё правильно подсказывает родителям, что эти важные вещи лучше знать раньше, чем позже.

Задумываюсь...

Вспоминаю свой опыт работы с детьми, маленькими, подростками, студентами. Я, конечно, не Макаренко, но с детьми всё получалось, даже, когда было непросто. Это с чужими. А со своим поумнела и дошла до важных вещей поздно.

Как обычная мамаша совершила все возможные ошибки, пока в его (сына) 10 лет, в отношениях не зашли с ним в тупик. Это было так трудно! Трудно, когда тебя не слышат, трудно, когда ты не знаешь, что сказать, что сделать, чтобы придти к согласию. Вроде бы, сама всё делаешь правильно, но это "правильно" не срабатывает. Маленькое, кудрявое, любимое чадо почти незаметно, день за днём меняется. И вдруг, превращается в огромную, повзрослевшую трудность.

Collapse )

Управленческая Школа Инь

Нашего НЛПера видно издалека. Кто ж его (их) так?

"Держи себя в руках. Не дури сам и не считай другого глупее себя. Не сори пустыми словами". /Мой дед/

Смотрю промо-ролик тренера, в котором он рассказывает мне, как здорово, что я смотрю этот ролик, как мне сказочно повезло, и я смогу купить-поучаствовать-узнать чудо-приёмы, чудо-подсказки, где мне не надо париться и думать, а просто их применять.
Ну, чем ни чудо! Предложение хорошо попадает в спрос на рынке - "быстро и не думать".

Приятный молодой человек задорно, с огоньком общается со мной в одностороннем порядке уже минуту, две, пять.
Почему у меня такое ощущение, что он общается со мной, как с человеком, у которого прогрессирует идиотизм?

Уже после пятой секунды, его размахивание руками говорит о том, что молодому мужчине очень хочется, чтобы у меня отключился мозг, и я превратилась в крысу из старого мультика (где Нильс путешествовал с гусями), следовала бы за звуками волшебной дудочки, неотрывно следила за пассами его рук, а в результате понять, что без него и его материалов жить не смогу больше не минуты. Почему бы не воспользоваться чудо-продуктом? Надо срочно жать на кнопку купить-зарегистрироваться и продолжать следить за методичным размахиванием его рук: вниз-вправо, развёл, свёл, прижал к груди, поднял палец, раскрыл ладони, вниз-влево и т.д.
М-да... Хочется спросить: Парень, что с тобой случилось? Кто тебя так?

В общем-то, всё понятно, молодой человек применил всё свое знание НЛП, изо всех сил старается меня заякорить, отключив мою волю, дабы ею управлять. Молодец, всё по делу, применяет то, что умеет и во что верит.
Мне тоже хочется верить, что его материал полезен.
Но что его общение (демонстрация, коммуникация - назовите, как хотите) делает с нами?
А с ним самим?
Мы становимся разумнее или тупеем под ещё одним воздействием прекрасной технологии влияния?
Интересно, сам себе он не кажется смешным?
Или он балдеет, как этот кот на картинке...
cDpqTg-iRgg

Я тоже, на семинарах и тренингах жестикулирую.
Эта моя привычка с юных лет, на мой взгляд, не приносит пользу. Даже, когда была отредактирована НЛП. Это слабое звено. Если конечно, нас интересует глубина...


Collapse )
Управленческая Школа Инь

Изменённое состояние сознания: методы и результаты

Измененное состояние сознания достигается разными способами.
На фото паутина сплетенная пауками, которые регулярно питались мухами с инъекцией разных наркотических веществ.
СМИ тоже влияют на сознание человека...
А так же, знания и методы. Чуть послабее, чем химические вещества. Но, однозначно - влияют.
10302105_652396788184249_8585006371455030044_n
Collapse )
Управленческая Школа Инь

Вовлечение сотрудников: достучаться до сердец и умов

cTsEK90g-Is

Как-то спросили одного кадровика, почему все непременно требуют высшего образования.
Он незамысловато ответил:
- Чтобы была гарантия, что этот человек в состоянии пять лет подряд бесплатно заниматься тупой неинтересной фигнёй.

Сегодня у нас встреча и мастер-класс «Вовлечение сотрудников: достучаться до сердец и умов».

Если вы не смогли принять участие, не переживайте.

Наша техническая поддержка обещала записывать это мероприятие. Так что, через недельку этот мастер-класс появится в нашем магазине.

Вы легко его сможете скачать и самостоятельно позаниматься.

А, если возникнут вопросы по вашей конкретной ситуации, воспользоваться индивидуальной консультацией.

Желаю всем успехов.

С уважением, Романова Елена

Управленческая Школа Инь

Управление (и власть) - как обоюдоострый меч

Управление (и власть) - как обоюдоострый меч: им можно принести пользу, а можно нанести вред, одних он милует, других поражает, возводит в рыцари и унижает. Одних защищает, на других обрушивается с гневом.
Если Ваш меч, преимущественно - разящий, Вы, частенько, подталкиваемые гневом и недовольством, оказываетесь с "шашкой на голо" - Ваше управление будет похожим на "вечный бой", где покой Вам только снится. Вы сами находитесь в постоянном “боевом” напряжении, Ваши люди работают под гнетом стресса... “Вечный бой” мира не предполагает.

Если же, Ваш меч покрылся пылью, потому что не видите его ценности, Вы рискуете его потерять… Вы стремитесь с людьми договориться, как кот Леопольд “Ребята, давайте жить дружно”, а они ведут междоусобные войны, их мечи забыли ножны… От них веет опасностью… А Ваш меч пылится.

Одинаково неэффективно использовать меч управления (и власти) в гневе и не ценить его. Обуздав свой гнев, определив ценность меча, Ваше управление (и власть) и влияние на людей приобретет мудрость баланса и равновесия.


Притча
Известного учителя школы дзэн Хакуина однажды посетил самурай, который, представившись, сказал:
- Учитель, действительно ли существует ад и рай?
- Кто ты такой, что спрашиваешь меня об этом? – спросил учитель.
- Я самурай…
- Ты воин?! – воскликнул Хакуин. – Посмотри на себя, не понимаю, какой господин рискнет взять тебя к себе на службу. Ты больше похож на бродягу.
Тут страшный гнев овладел самураем. Он немедленно выхватил меч из ножен. Но Хакуин не унимался:
- Ах, так у тебя даже есть меч! Но ты наверняка слишком неуклюж, чтобы срубить мне голову.
Самурай сделал шаг вперед и уже собирался нанести удар, как вдруг Хакуин произнес:
- Здесь открываются ворота ада.
Ошеломленный этими словами и, особенно, поразительно незыблемым спокойствием монаха, самурай вложил меч в ножны и с достоинством поклонился.
- А здесь открываются ворота рая.
Уважать
С уважением к Вам, Романова Елена - автор проекта "Управленческий Шаолинь"
Управленческая Школа Инь

Метафизика бизнеса. Воспоминания о ледоколе: «слышать сердцем»

… Алексей отпивал чай и неторопливо рассказывал. Он был руководителем небольшой компании, в 100 человек. Ему очень нужны были рекомендации для проведения изменений в своем бизнесе:

- Мой знакомый рассказал про то, как вы читали лекции в институте по проведению изменений. Был доволен и сказал, что это было очень необычно…

- Аааа… Да, было такое… - вспомнила я. – Меня как-то попросили подменить заболевшего преподавателя и, это был маленький экспромт. Вместе со слушателями, мы провели тренинг с элементами мозгового штурма по теме «Управление изменениями».

Алексей оживился:

- Вот-вот, мой знакомый говорил, что это сильно отличалось от того, что им преподавали до этого и было очень полезно. Они даже в деканат ходили просить, чтобы такое было почаще…

- После чего меня попросили придерживаться привычного и установленного формата лекций – завершила я эту историю.

- А зачем, если это было полезно? – удивился Алексей. – Ведь, это обучение для людей было не первым высшем, мини-МВА, кажется…

– Знаете, у каждого человека свое представление о пользе. У начальства в институте было свое, подтвержденное опытом. У меня свое и свой опыт. Мнения немного не совпадали. А я была всего лишь человеком, которого попросили подменить преподавателя, чтобы процесс обучения не останавливался. Что могу точно сказать – процесс не остановился. Чужой монастырь уважаю и свой устав оставляю для своего…. И вот мы с вами познакомились, благодаря тому мозговому штурму студентов МВА, их впечатления дошли до вас через уста вашего знакомого. Расскажите, поподробнее в чем заключается ваш вопрос…

Алексей рассказал: его компания меняет курс – стратегию развития. Необходимо провести реорганизацию, сделать кадровую перестановку и принять ряд важных решений по организации бизнес-процессов. Стратегия была понятна самому Алексею, шаги по ее осуществлению тоже были ясны. Но, вот уже, как полгода это все почему-то им не воплощалось в жизнь. Время не просто уходило, оно улетало, исчезало в просторах Вселенной. Ситуация на рынке меняется – жизнь не стоит на месте. Если еще потянуть время, то изменения в компании могут оказаться несвоевременными, запоздавшими.

"Порой страх перед бедой к беде приводит худшей". Буало
"Страшась попытаться, мы многое упускаем". Мэффит

Наш разговор с Алексеем оказался не коротким. Изменения нужны, но они не проводятся…
Его уверенная осанка и спокойствие не могли скрыть тоскливого выражения глаз.
- Знаете, мне эта ситуация напоминает ноющий болью зуб… - завершил он свой рассказ. – Зуб, или лечат или рвут, к чертовой бабушке!
Алексей не стал скрывать, что боится встретить непонимание сотрудников. Только называл он свой страх другими умными и красивыми словами, популярными в бизнес среде – управление изменениями, сопротивление, замораживанием-размораживанием и пр.
Среди успешных людей, а Алексей был именно таким, не принято говорить о каких-то страхах и проблемах.
ПОЛОЖЕНИЕ ОБЯЗЫВАЕТ ДЕРЖАТЬ МАРКУ И… МАРКА ДЕРЖИТ ЧЕЛОВЕКА в своих цепких лапах.

Collapse )